由逼上梁山到生命需要——我学习书法的一些体会

艺术故事

　　我出生于桃源农家，虽然时逢三年自然灾害和“文革”时期，但父母的理性与热情、勤劳与朴实和为人正直的品格，给了我良好的成长空间：只要看书，可以少做农活;喇叭里听样板戏可以不扫地……于此，养成了我既动好静的特性。小学当过班长，初高中都是文艺委员，高中毕业那年，以演唱面试居首，又政治表现良好，就被录取为桃源公社文化站长，那是1977年，我18岁，至今已经三十多年了。下面就我把自己工作与学习书法的经历向大家作个汇报。

　　一、工作，逼着我结缘了书法

　　一人一站的文化工作，既要做好文化站的本职工作：如组织各类艺术活动或而参加上级赛事、或而配合中心工作、出黑板报、墙报、宣传橱窗等;又要参与镇上的有关工作：如下乡蹲村、整理档案、抄报县级以上的文稿、配合接待县级以上的领导等等;还有包揽书写乡里的横幅、标语和奖状等任务。就这样，只有数量没有质量而又忙忙碌碌了多年。后来，有一件事，却在我的心里引起了震动。

　　1、落差现状，引起了我的思考。

　　当时我兼职的乡档案工作，可以说最多只占我工作总量的十分之一，却已连续几年被评为吴江县先进，还于1984年被评为苏州地区先进单位;而面对我的主要任务——文化站工作，却是：论设施，如游击战式的几间小屋;论业绩，从未响响亮亮地获个大奖，面临着“硬件不硬、软件更软”的落后现状，多年来又眼睁睁地看着其他文化站或硬件有特色、或比赛获奖等等，可谓荣誉多多，令我羡慕不已;再有，那些同行的前辈们，还几乎都有自己的强项：有的创作、有的表演、有的摄影，各有所长，用现在时尚的套语叫具有“核心竞争力”或“杀手锏”。凡此种种，着实让我这位当了十多年的文化站长，寝食难安，抬不起头来：硬件设施，我小小的文化站长难以改变;而软件方面，是否象档案工作那样，通过我的努力，能寻找到出路呢?

　　2、两次尝试，帮我作出了人生选择。

　　机会还真的来了。那是1989年偶然发生在我身上的事。第一件事，我演唱的越剧《白蛇传》选段，参加了“华东二十城市业余越剧ok带吴江赛区”的初赛与复赛。当时从全吴江县130余名爱好者中，我有幸成为筛选出的前20名之一。第二件事，苏州群文干部的书法摄影美术比赛，我试写了幅行书唐诗，竟在苏州观前街的橱窗展出了。

　　两次偶然的尝试，更引起了我的进一步思考：戏曲虽然从小爱好，但毕竟受客观条件限制，缺乏扎实的基本功;书法虽然没有基础，但不受年龄限制，可以通过自身努力而独立完成。也许，这次展出就是我多年来寻找的机会。

　　3、拜师学艺，引领我走上学书之路。

　　革命不怕起步晚。1990年，已经32岁的我，请徐容深老师引荐，拜其父——德高望重的著名书画家徐穆如先生为师，徐老耐心地教我篆书《峄山碑》，当时一张白纸的我，虽有太多的问题想请教，但先生毕竟90多岁高龄，有时真不忍心过多的打扰。而徐老先生的治学精神与高尚人格，让我懂得了学书当以人品为先的道理，同时又让我深深感到：书法艺术的浩瀚，不全身心的投入，难以所成。真是不学不知道，一学吓一跳。于是我当机立断，决定到南艺投师去!

　　临行前的晚上，在我整理行李时，3岁的儿子眼望着天花板用从未有过的语调问我：“人家的妈妈不去上学，为什么我的妈妈要去上学?”，我楞了一下，本想哄他一下算了，可见他满脸的严肃相，还真的一时答不上来，这小子居然问了个大题目，思考后故作轻松地告诉他：“哎呀，儿子，妈妈也是没办法呀，因小时候贪玩不听外公外婆话，而不好好读书;如今妈妈长大上班了，可碰到问题解决不了，所以，只好去问老师了。”儿子歪着小脑袋似懂非懂地“哦”了一声，望着怀中的儿子，我却久久不能平静：是啊!我25岁因患宫外孕而死里逃生，26岁因要报考省电大党政班而人流，而后又造成习惯性流产，直至30岁时请长假保胎又剖腹产，才有了今天来之不易的儿子，家庭刚刚安定，可我又觉得工作上的坎过不去，是我对工作的尽职，还是作为母亲的责任?……。在工作与母爱的矛盾中，我还是作了选择。

　　4、小有成就，增添了我学习信心。

　　一分耕耘，一分收获。南艺学习的第二年始，我们桃源文化站的“软件”水平逐步有了提升：1992年我创作的隶书对联荣获苏州市群文系统书法一等奖，行书获江苏省三等奖;同时，应南京艺术学院院长冯健亲先生邀请，我代表南艺给来访的日本安知县访问团团长“安元曜子”先生篆刻名章;结业汇报展时，美术系领导等还指定在我的作品前全班合影留念。

　　南艺两年的学习与徐穆如先生谢世后，为了让自己得到更多的历练，1997年我又拜著名书法篆刻家沙曼翁先生为师，这样，我又可随时可请教老师指点作业了。沙老先生的“有古无我”、“古中有我”、“熔古为我”的教诲，促进了我创作个性的形成。转益多师，我在恩师们的教学理念中顺利成长。

　　随后，书法篆刻作品在全国性展览中入选、入展、获奖，其中，篆刻作品“不让须眉”等，于1995年入选“首届国际篆刻艺术交流展”;篆书又在第六届中国艺术节中获奖。在各种书体中，频率最高的还是草书：先后入选西泠印社书法篆刻展、全国第八届群星奖和全国中青年展等。至此，作为文化站长的我，摘掉了文化落后的帽子，心中有了几分踏实感。从而，也增强了我的学习信心，当初偶然的选择已变成了自觉的行动，我越来越喜欢书法，甚至一发不可收了，因为书法已给我带来工作的快乐和生命的满足。
　　二、追求，使我对书法有更深的认识

　　爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”

　　文联工作，虽说日常事务性工作占了较多的份额，但随着工作内容的变化，面对的主体或工作对象也随之而变，从面广量大的群众文化工作，转变成了面对上上下下的身怀绝技的艺术家了，尽管工作交流还能对付，但我已渐渐感到底气不足，至此，当文化站长时短暂的满足感，又变成了新的危机感。

　　于是，在上级领导的支持下，我又做了二件事情：一是，拓宽视野，于2004年只身自费去北京大学首届书法研究生课程班学习;二是，兼听则明，举办个展找差距，2005年后分别在苏州美术馆、北京大学和吴江博物馆举办了书法篆刻作品展和作品研讨会。这里，我想添一段在准备苏州个展的插曲，元旦时，大雪纷飞，下午四点后有空去江苏美术出版社交本人作品集资料，按约定这已是最后的期限了，谁知去苏州的出租车因路滑难以刹车，坐在前座的我眼睁睁看着去追尾前面的那辆车，只听“嘭”的一声，我紧闭着眼睛念道“完了”，直至警察叫唤才敢睁眼，懵懵懂懂中付了钱，刚欲下车，右边一辆大卡车又与我擦肩而过，真是险象环生。赶到苏州已经没有去南京的火车了，我只好在火车站等到下半夜，才坐上了去南京的火车，早上到了南京就直奔江苏美术出版社。现在回想起来，还真有点后怕。

　　通过进一步的学习和不断的投石问路，越学越感到知识不足，书法涉及的范畴博大精深，需要我长期不断地学下去。

　　1、书法扎根于传统文化。

　　中国书法和传统文化存在着密切的互为依存的关系，中国书法因为有了传统文化这个基础而得以发生、发展;传统文化因为有了书法而丰富了内容和形式，使传统文化更加流光溢彩。传统文化是母体，中国书法是枝干。

　　每至晨曦里、夜灯下，我在研修真草篆隶的同时，其深邃的内涵、无穷的变化让我流连忘返，更浸淫于我的血脉，荡涤着我的灵魂，也每每让我所思、所敬、所感、所叹。

　　2、书法携手于姊妹艺术。

　　艺术的感染力是通过自身独特的表现形式展示出来的。书法艺术也和其他姊妹艺术一样，通过不同书体或同一种书体不同面貌的艺术语言来表现不同的意象，抒发不同的情怀。

　　3、书法寄托于社会需要。

　　书法艺术发展是在多种因素共同影响下实现的：如文化背景、社会发展、哲学思潮、乃至地理环境和书家心态等等。

　　就以本人的书法特色而言，二十年的学书经历不算长，但我追随取法“二王”一脉始终不渝，在继承传统基础上形成了雅俗共赏的风格，而且也得到了海内外学者与专家的肯定。如中国文联副主席、书记处书记冯远先生对我的鼓励：“钱惠芬的书法充分体现了南方书家的娟秀、流畅和细腻的风格，同时也有北大学习进修这样的资历;所以，在原有的风格里又揉进了北方书法的苍劲和浑厚，作为女书法家能写得这样生动、流畅、基本功很扎实的书法，是可喜可贺的。”

　　当然，我的每一个进步，都归功于我的恩师们因材施教，他们的艺术理念和创作思想，让我在学习书法道路上行走得顺利，学得开心。

　　三、快乐，挥洒我生命的感悟

　　在学习书法后，虽然给我带来了荣誉，但是，更有利于开展工作，还获得了一些人生感悟，书法已成为了我生命的一种需求。

　　1、因书法有利于工作。

　　在我的工作历程中，我珍惜组织给我的每次机会，尤其是21年的文化站长经历，让我感受到：在尊重客观存在的前提下，要发挥自己的主观能动作用，努力挖掘自己的潜能。同时，要将学到的知识运用于工作中。我在南艺学习结束后，于1994年，在镇领导重视和上级有关部门的支持下，成立了江苏省首家“桃源农民书法篆刻学会”，多次得到了省市文化部门领导的表扬;1995年，应市领导要求，为时任人民日报总编辑的范敬宜先生治名印。更让我难以忘记的是：在历经几任镇领导的支持下，1996年，占地25亩面积，3000多平米的集影剧院、图书馆、培训室及其他10多个娱乐项目的桃源文化中心终于建成了，省文化厅领导多次来桃源视察，并评价说：这是全省一流的乡镇文化中心了。

　　2、因书法丰富了人生。

　　书法与人生一样都具有高度、广度、力度和深度。从我选择的偶然，到心灵的需要，从形式追求到内涵体验，书法确实给予了我生活中的许多滋养，而人生经历又为书法增添了丰富的内涵。

　　我在真行草篆隶等创作中，享受人生的启迪：如小楷之精致，提醒我做事的缜密;大草之奔放，激励我思路开阔;行书之流畅，滋润我阳光的心态;篆隶之浑厚，提醒我走好人生的每一步;即使捧着冷铁寒石治印，也让我充满激情。所以，我与书法有缘，乃我生命中的最大幸事，工作之余时而悠闲地在书艺中漫步，时而与古今中外名家交谈，使我的心灵得到了静养和升华。

　　3、因书法享受了真情。

　　几十年来，我之所以拥有了这条集工作、学习和生活“三位一体”的多彩项链，是因为每逢关键时刻都得到了社会各方面的帮助。

　　首先，我非常感谢各级组织与领导，对我几十年来的栽培与鼓励，感谢市委、市府领导、组织部、宣传部、文化部门以及家乡的领导，没有他们的支持与关怀，我难以去南艺、北大求学，也不可能到书画院以及今天在文联工作，是他们给了我一次次工作与学习的机会。

　　其次，非常感谢我的恩师们，徐穆如、沙曼翁、黄惇先生和北大的金开诚等先生，他们不仅对我书法艺术给予指导与激励，还在人格修养上给予谆谆教诲。还感谢苏州的瓦翁、华人德等先生和吴江的前辈、同道们的指点与帮助，他们有的已经离我们而去，我将永远不会忘记他们无私的教诲和帮助。

　　再次，非常感谢我的同事们、朋友们，多年来，他们一直关心我、帮助我，在工作上给予支持和帮助，在艺术上相互切磋、共同提高，没有他们就没有我的今天。

　　最后，非常感谢我的家人。多年来，离不开父母默默无闻的为我照顾儿子、料理家务;更离不开我爱人对我学习、创作和举办个展等全方位的鼎力支持，既是老公又是师友，无论是生活还是艺术，都能给我启发与引导，由于我俩对人生艺术的共同追求，也加深了彼此的情感交流。

　　正如我当初为了工作而学习一样，作为一名党员干部和艺术工作者，除了在艺术上追求的同时，今后，我将进一步明确自己的责任和义务，多为社会和公益事业尽一份力量。

　　以上是我一路过来的在工作、学习与生活中的体验，虽有感而发但一孔之见，谬误之处请指正。

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