施政明音乐主题书法《青藏高原》欣赏

钱江五月

                    施政明音乐主题书法《青藏高原》欣赏


      音乐主题书法是以音乐主题为书法创作对象，以音乐的基调选择书写风格，以音乐的旋律确定章法布局，实现书法与音乐主题审美情感的融合,书法形象、文字意义、创作情感(形、义、情)相统一。欣赏时，一字一音地听唱，一音一字地欣赏，音乐与书法同步，听觉与视觉同步。
      音乐主题书法，一方面，音乐丰富了书法，另一方面，书法又丰富了音乐。即有声音乐给无声枯燥的书法带来了活力，激活了生命；而书书法线条是有形的情感，能增添音乐的视觉审美，书法线条就像音乐指挥家在空中划出有形的能看得见的符号，能给音乐带来更丰富的形象，给音乐带来了视觉上的想象，给音乐注上了新的血液。通过音乐主题书法的欣赏，欣赏者能加深对音乐的理解，同时得到了寓教于乐的书法学习，一举多得，陶冶情趣。
     藏族民歌《青藏高原》以明朗高亢而富有藏族风情的旋律，热情地歌颂了美丽庄严的青藏高原，表现了对祖国锦绣山河的眷恋、热爱之情。音乐风格特点是节奏比较宽广舒展，曲调是高亢、辽阔的。书法创作采用豪放大气的书风,第一句开头三字重墨夸张书写,“带”字最后一笔长竖出锋,湿滑中带有滞涩,顺笔中带有按顿,以呼应音乐的高亢与歌词的豪放,为整幅书法定下了高亢豪放的风格。笔画多放少缩,如撇画一撇到底(“原”字第二笔撇画,“座”字第三笔撇画),捺画一放到底(“远”、“还”、“连”字的最后一笔捺画),与音乐高亢旋律和豪放的歌词相融。最后“青藏高原”四字以草书体书写,以融合音乐基调、旋律和风格,突出主题形象。
     在音乐主题书法中，书法与歌词歌曲的形象、思想、情感融为一体，内涵意义得到了充分的表现。这种形象、思想、情感的融合,旨在倡导书法风格与文体风格相统一的书法创作理念。这种“双风格”的统一将停滞不前的书法艺术推向新的发展目标。在欣赏时请在百度搜索韩红演唱的歌曲《青藏高原》,然后边听唱边欣赏，多感官地欣赏书法，获得听觉、视觉、心灵的共鸣。

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歌词:
青藏高原
演唱：韩红

是谁带来远古的呼唤
是谁留下千年的祈盼
难道说还有无言的歌
还是那久久不能忘怀的眷恋
哦 我看见一座座山一座座山川
一座座山川相连
呀啦索 那可是青藏高原

是谁日夜遥望着蓝天
是谁渴望永久的梦幻
难道说还有赞美的歌
还是那仿佛不能改变的庄严
哦 我看见一座座山一座座山川
一座座山川相连
呀啦索 那就是青藏高原
呀啦索 那就是青藏高原

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什么样的书法风格应选择什么样的文体内容进行创作，书风与文风相统一。

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品诗文赏书法只有在同一种形象、同一种思想、同一种情感下，才会产生由内而外的共鸣。所以,书风与文风相统一是书法创作的最高境界,倡导书法风格与文体风格相统一或将成为书法发展的方向。

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歌唱家选择与自己的唱风相吻的主题内容歌唱时表现最美,作家选择与自己的文风相吻的主题内容创作时表现最美,画家选择与自己的画风相吻的主题内容画画时表现最美,书法家选择与自己书风相吻的主题内容书写时表现最美——倡导书法风格与文体风格相统一,实现书法创作思想、形象、情感的融合,推动书法艺术内涵质的提升。


豪放的书风书写豪放的歌词