高木圣雨：日本当代书法的传承与发展（河北美院讲座全文）

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新井光风是现代作家，他也不算是我的师兄弟，算我的堂兄弟，他追求古典和现代创造艺术，追求线条美。



这个樽本树邨算我的师兄，他是用行书的写法，学赵之谦，学北魏，用西川宁的那个笔法，学习这个精髓，来创造他的笔法。

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献丑了，这是我的作品，最后介绍一下我的作品。我的老师青山先生追求的是书法真草、隶篆全都会写，都要能写，我也遵循我老师的指导思想方针，我们在展览一幅作品的时候可以出自己最擅长的作品展出，但是像我们参加20人展要出四幅作品的时候，基本要出四种风格的作品来吸引观众。我临的诗古文。这是周代的经文，我把它用现代的风格写出来。我非常喜欢赵之谦，也非常喜欢吴昌硕，这个作品是我参考沙梦海先生的字来创作的。这是一个90公分×80公分的一幅大的作品，学中国的墨迹，用一种真人的作品的风格追求的。这也是周代的经文，我参考它来写的，我一般作品参加展览的时候都是写这种大作品。我非常喜欢中国清朝时候作家的东西，明清，这是我参考张大千的。我也在进行一种实验性的创作一种新的作品，因为大概明末清初风格都被我日本的一些前辈书法家都在学习，在创作，所以我们没有新的发现、新的创作也是不行的，所以我们不断在学习一些中国新的东西，目前新发现的东西，学习这个东西来创作我们的作品。我的这个作品创作用的是我老师青山先生的风格和米芾的风格写的。这是我受陈洪绶的影响，写他的八分小隶，写的这个东西，用现代风格写的。

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以上就是我在短时间内做的日本现代近代书法的传承和发展方向，今后如何发展介绍给各位。中国书法现在也有很多，尊重古典，用古典创新的书法风格，有各种各样的学派，在座的各位学生、老师今后怎么样发展中国的现代书法，往哪个方向发展，对于我今天做的讲演如何给在座的老师和学生能有一点帮助，有一点作用，是我的一点心愿。今天院长先生在这儿任命我为美术学院的特聘教授，我也非常受惊，非常激动，如果今后我能为美院书法学院有一点帮助，昨天也看了很多校舍，新建的建筑物，如果下次有机会，因为我是特聘教授了，今后再来一次或者两次，有机会的话有可能的话再多来几次，和大家交流。如果下次学校的校舍都建好以后，我下次有机会来，可以来介绍一下中国明清的书法。


最后我想跟各位学生再说几句，你们有这么好的条件，有这么好的校舍，有这么多的资源，有这么好的环境，在这里学习，我很羡慕你们，也希望你们充分利用好在这个学校的期间，能够学习好，提高自己的水平，今后走向社会，也为书法发展作出你们的贡献。


谢谢各位的聆听！

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刘正成：



下面我说三点评议，今天听了高木先生的讲演，我第一点感受，日本书法史翻开了新的一页。如果在一百年之前，日本的书法史和中国的书法史很难有明确的区别，特别唐代以来一直到江户时代。在最近一百年以来，日本书法发生了巨大的变化，这个巨大变化就是今天高木先生给我们展示的日本近代书法的现状，从西川宁先生开始，一直到当代的书法。如果我们今天认识我们的笔名，同源于中国书法的另一个枝末，日本书法是什么样子，今天让大家非常清晰的看到了日本书法近代这一百年的现状，我认为这是中国书法当代发展很好的一个参照，它是值得我们学习研究探讨的一个重要的教材。他列举的作品，我在30年、40年之前都慢慢的看过，前后不断的看过。今天我重新来，所以说高木圣雨先生的脚步回顾的时候，我启发特别大，日本创作他们自己的文化，虽然他们的母国是来源于中国，但是日本它自己的创造给我们留下了非常深刻的印象。所以今天的日本近代或当代书法，是我们世界书法发展重要的一个特点。这个对我们中国书法界或者书法理论界还要，或者有必要进行研究。


    我第二点提议就是日本近代以来书法家创造的精神让我非常感动，从王羲之、颜真卿、苏东坡学习以来，他们运用了新的一百年来的考古资料进行了创造，从西川宁开始，包括高木圣雨老师青山杉雨，他们不断到中国来，看中国的彩陶，看中国的甲骨文，中国的经文，中国的竹简秦简，把现在这一考古学的资料运用到他们书法创造中间，他们并不墨守成规，他们为一个时代的创造进行了极大的努力。今天我第一次看见了几位已故书法家他们在创造一件作品的时候，反复进行实验，比如“文字戏剧”这件作品，书法家就做了三次探索，把这四个字写到上面、中间或者下面，这种探讨精神，视觉方面的探讨我觉得是值得我们学习的。日本书法家他们在一代一代的创造，在一百年中间有惊人的进步，我觉得他们在创造精神和他们的传统吸取、消化，化为自己的创作中间，值得我学习。我今天拍了照片，很多东西我看过，今天重新再看的时候，我看见他们这种创造中间的进步，他们的收获，他们的苦心，我觉得这一点对于我自己的创作都是一个很大的震动。这是我的第二点评议。


    第三点我对高木先生，可以说事隔三日刮目相看，我可能是两三年时间没看到高木圣雨的作品了，今天比较多的看见他的不同的风格样式的作品，我对他惊人的进步非常感叹。我觉得他是青山杉雨的学生，在他90年代的作品基本上是沿着青山杉雨的路子在前进，而今天我发现他有很多的进步发展。在青山杉雨先生的脚步下，因为他是青山杉雨最后一批入室弟子，忠诚的传下了青山杉雨的一股。但是今天我看见作品有很多新的创造，他的草篆，他的草书，他的刑书，他的隶书，他的对联，写的非常的精彩，值得我学习。因为我同代的书法家他不断的进取精神，这一点我非常感动。他的年龄比我小个二三岁，也是60多岁的书法家。像我们这一代人，60多岁的人，我是70岁的人了，我们这个年龄的书法家还在不断的进步，这是非常少有的。也许我们中国的很多书法家到了30多岁的时候，形成自己风格的时候，40岁、50岁就停步了。有的书法家举行一个展览，把20年前的作品拿出来展出，他们觉得这20年好像书法家没有进步，基本没有变化，超稳定。青山杉雨这中间展示作品，他作为当代日本具有代表性的书法家，他的进步让我非常感慨。我也祝高木圣雨先生在自己创作中间不断的进步，不断的发展，取得今天的成绩。所以他今天出任谦慎书道会的理事长，是实至名归，所谓一个日本书坛上的一个领袖人物，我觉得是他是配得上这个称号的。


    这是我今天三点评议。今天我觉得高木圣雨先生的讲演很成功，我也代表我们河北美术学院再次感谢高木圣雨先生讲演，祝他艺术学术不断进步。
   

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1、提问：尊敬的刘正成教授，尊敬的高木圣雨教授，我的问题是书法在日本所起到的作用是什么？


    高木圣雨：从平安时代开始，就作为人的一个教养，每个人的一个教养，这是它的作用。我刚才讲的是教养，另外书法原来从平安时代一开始并不是说一种艺术，而是一种实用性，从实用性逐渐演变成一种艺术，演变成书法艺术，当时在日本把它作为一种艺术，已经是艺术的一个分支了，国家也是非常重视书法教育，非常重视书法。我这么解释大家不一定会知道，但是大家可能有看过日本的电影，就是日本礼节还是很多的，各种礼节做法吧，就是见人敬礼啊，或者进门问候啊，从人家出门问候啊，表示谢意啊，有很多。书法也是这个教育的一个启蒙，因为日本学习塾，就是书法教室很多，从小孩开始就要去学书法，到老师家里学书法，日本的小学、中学都有书法课程，在这之前的孩子时代就到书法私塾去学，进门到老师家要敬礼，要跟老师说请安，说拜托，今天谢谢老师，学习完了以后要感谢老师，走的时候要向老师敬礼。所以通过学习书法，也是给每个人，给小孩创造一个礼仪做法的机会，也是人教养的一个手段。
   

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2、提问：尊敬的高木圣雨先生您好，我是杨经国，书法学院的老师，我有一个问题，在日本书法家的成功影响究竟有多大？是不是书法展览是衡量书法家收入的唯一途径？谢谢。


    高木圣雨：到目前为止我们在日本学书法，做书法的，如果作为一个书法家被社会认可，被公认的，你要参加各种展览，在各种展览上取得奖项，不断的地位在上升，自己在教学，带学生教学很多，学生很多，日本的书法家靠教学生，这样带提升自己的地位也是近似于唯一被社会承认的你的书法地位的一个手段。但是最近有一些年轻人书法写的不是很好，基础也不是很牢，但是现在流行媒体炒作，这个人如何如何啊，是什么书法家，书法作品什么程度，如何如何，也被炒作的，这个我认为也不太适当，我个人认为不大好。但是通过这些人的炒作，又能把书法得到普及，通过媒体炒作一个人的书法家，最后把书法这个艺术能炒作起来，也多少能在社会上起一点作用。